おとなのための・ピアノレッスン
おとなのための・ピアノレッスン
練習曲は、やればやるほど上手になれるから、
上手くなりたかったら、練習曲をしっかりやろう！
みんな、それが常識ですよね？ 昔習っていた先生に聞いても、
そう言われるかもしれません。
でも……。
フグは、正しい知識を持って調理すれば、おいしく食べられますが、
調理法を間違うと、毒の部分にあたってしまいます。
練習曲も、使い方が正しければ、かなりの効果を発揮するでしょう。
しかし、使い方を誤ると、練習すればするほど下手になることもあるのです。
信じられないですよね？ でも本当なんですよ。
字のヘタな人が、手紙の宛名書きなどで、かしこまって 「上手な字」 を書こうと思っても、
なかなか思うように 「上手な字」 を書くことはできません。
それはなぜですか？ というと、指が勝手に、
いつもの癖 (普段の下手な自分の字) に自動修正してしまうからなのです。
同じことは、ピアノにも当てはまります。
ピアノの場合も、普段まったく音楽的に弾いていない人が、本番だけ上手に弾こうとしても、
思うような演奏はできないものです。
(手紙の宛名書きと同じように)
指が勝手に、いつもの下手な癖に自動修正してしまうからです。
◆ 毒の例
例えば、子供の発表会で、
練習曲をメトロノームに合わせて弾くような、単調な演奏を耳にすることがあります。
その子の選曲は 「エリーゼのために」 …名曲です。
なのに その子が弾くと、なぜか、
「エリーゼのために」 が練習曲のように聞こえてしまう……。
これは、練習曲の 「毒」のほう に当たってしまった失敗例です。
（あなた自身にも、心当たりありませんか？）
一度悪い癖が身についてしまうと、意識一つではなかなか直りません。
ですから、普段 「練習曲の単調な弾き方」 をしている人が、
本番だけ 「音楽的に」 と考えても、指は反抗するのです。
練習曲は、使い方次第で毒にもなれば薬にもなる。
それを理解して、練習曲は、正しく使わなければいけません。
では、正しい使い方とは何ですか？
ピアノの詩人、ショパンは、練習曲への取り組みに対して、弟子たちにこう教えていたそうです。
－ ショパンの教え方 －
「すべてを粒のそろった音で弾くのが目的ではないのです。私にとって完成されたメカニズムとは、
美しい音を上手にニュアンスをつけて弾くことができるということなのです」
しかしこの意見には反論があるかもしれません。
ですから、もう少し分かりやすく説明しましょう。
練習曲を練習する目的は何ですか？ というと、
「指を鍛えること」
「楽譜がスラスラ読めること」
という答えが返ってくるかもしれませんが、
もうひとつ、
「どんな曲でも美しく弾けるための基礎力」 もあげられます。
この、どんな曲でも……というのがポイントです。
どんなに難易度が高い曲でも ではないのです。 どんなにひどい曲でも なのです。
どんなにひどい曲でも？？
これを聞くと、今、練習曲が嫌いな人も、練習曲に対する見方が変わると思います。
では、説明に入ります。
ツマラナイ曲は、練習しても面白みがなく、練習への意欲が減退する。
↓
意欲が減退するから、練習量が減る。
↓
練習量が減るから、いつまでも課題をクリアできなくて……。
これは悪循環です。
この悪循環を断ち切るには、スパッと違うテキストに変えたほうがいいのですが、
事情があって今のテキストを続けなければならない方も多いでしょう。
そんな方は、そのツマラナサを逆に 「面白い」 に変えてしまう方法があるのです。
同じ練習曲の課題でも、
普通の人が弾けば、機械的でツマラナイ曲に聞こえる曲が、
プロのピアニストが心を込めて弾けば、
つまらないはずのその曲でさえ、生命が通い、
「とてもきれいな素晴らしい曲」 に感じてしまう……。
誰もが、その域に憧れます。
ですから、どんなツマラナイ練習曲でも、
「あなたが弾くと、なぜか綺麗な曲に聞こえる。不思議～」
と言われるように、練習時から、普段の意識を変えてみてください。
普通の曲を綺麗に弾くより、ツマラナイ練習曲を綺麗に感じさせるほうが、より難しいのです。
ですから、
「私はこの練習曲で、表現の練習をしてるんだ。
こういう曲でも、弾き方によっては綺麗に聞こえるんだよ…
というテクニックを身につけようとしてるんだ」
と思うようにしてみてください。
進んだ課題の数が、自分の音楽表現を引き上げるのではないのです。
普段の練習内容や、練習時の高い意識が、自分の音楽表現を引き上げるのです。
