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のほほんエッセイ「トトロのいる教室」８
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のほほんエッセイ「トトロのいる教室」８
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トトロは晴れ男
トトロは晴れ男。
今まで１４回の遠足、修学旅行は全部晴れ。
だから神頼みならぬトトロ頼みをしてくる。
今回の修学旅行でも照る照る坊主は作らなかった。
不思議だね。
出発する時は雨が降っていても現地では快晴。
今回も修学旅行では見事な富士山が見えたから、ばっちりだね。
この連勝記録はいつまで続くことやら。
晴れ男の戦いはまだ続く。
春をさがしに
２年生たちを連れて、春を探しに行く。
外はまだ冷たい空気が身を包む。
でも､確実に春の足音は聞こえてくる。
学校の裏にある小高い丘に登ってみる。
途中、ウグイスがあたりに美声を響かせる。
あれ？あまりうまくない鳴き声も聞こえる。
たぶん、子どものウグイスだね。
クスクスと笑う子どもたちに届けとばかり、その子どものウグイスは
練習に余念がない。
山道をしばらく行くと、今度は竹やぶに出る。
ここは、去年見つけたカマキリの卵の宝庫だ。
今年はそっと見守ることにして、先へと進む。
そうして歩くうちに公園に出る。
思い切り遊ぶ。
芝生の上に丸くすわって、野外でゲームを楽しむ。
ほら、ここではヒバリがさえずっているよ。
自然のＢＧＭは気分がいいよね。
トトロはギターを持ってきているから、青空のもと外で音楽の授業。
みんなで元気いっぱいに歌を歌う。
もちろん、トトロのオリジナルだよ。
春だなあ。
春〜つまりこの子たちとの別れが近づいていることを考えたら、自然と涙がこぼれた。
１日１日が宝物なんだよ。
＜３月の日記から＞
みんなで作ったおひなさま
２年生たちとおひなさまを作った。
ヤクルトのビンが胴体。
そこに持ってきた布や千代紙で着物を着せていく。
ちょっとずん胴だけどね。
持ってきた空き箱でひな壇を作って、そこにのせる。
おお、けっこうおひなさまらしいね。
一つ一つはみんな顔が違う。
でも、どれも笑った顔をしているよ。
クラス中にこのリサイクルおひなさまがいっぱい。
見事な眺めだよ。
男の子も真剣になって作ってる。
よし、いいぞ。
５月になったら、今度はかぶとかな？
去年は大きなこいのぼりを作ったもんね。
ところで、トトロ学級にも大切なおひなさまがいるよ。
みんなかわいいおひなさまだね。
あしたはいつもよりたくさん遊んであげるからね。
＜３月２日のトトロ＞
あたたかいよ
３年生のＩちゃんがせっせと編み物をしていた。
「マフラー、じょうずだね。誰にあげるの？」
Ｉちゃんは、ただ一言「ないしょ」と言って、ニコニコしていた。
器用なものだよ。
この時期の子どもたちは、覚えるとだんだんうまくなっていくんだね。
編んでいる時の目が真剣。
横から顔をのぞくと、目がまん丸の子どもの顔に戻る。
１月頃だった。
２月のある日。
Ｉちゃんが、トトロを呼ぶ。
「どうしたの？」
ニコニコしているので、何かと思ったら何やら包みを持っている。
ミッキ−マウスの模様の袋をトトロに差し出した。
「え？トトロにくれるの？」
「うん！開けてみて！」
中を早く見てほしかったのだろう。
さっそく開けてみる。
「あ！マフラー！」
あの時のだ。
あらら！トトロに作ってたの？
ありがとうね。
さっそく首に巻いて外へ出た。
Iちゃんの力作だよ。
１か月はかかったろうに。
トトロは心の中まであたたかくなってきた。
はばたけ教え子
今日、教え子の母親から手紙が届いていた。
・・・３年間バスケづけ、寮と学校のみの往復だったようですが、自分の好きな道をどんなに
苦しくても頑張りぬいたようです。
・・・３年生ではゲームキャプテンとして、ゲームを引っ張る役になりました。
しかし、ここまでこれたのもやはりミニバス時代にトトロ先生に基礎を築いていただいたおかげ
だと思っています。
４年生のあの時にトトロ先生のお誘いがなければ、バスケとの出会いはなかったかもしれま
せん。
まさか、ここまでバスケを好きな子になるとは思ってもみませんでした。
自分達の代にインターハイにも行け、よい思い出をたくさんさせてもらいました。
同封のように新聞にもインタビューの記事も２、３回載っておりました。
・・・この３月に渡米することになりました。
シャンソンに来ていたスポーツマネージメントの人にあこがれ、留学の運びとなりました。・・・
※とうとう、トトロの教え子もアメリカのバスケットへ進出だ。
夢のもつすばらしさを話したのが、このＡちゃんが４年生の時だったね。
Ａちゃんは、夢に大きく前進していたんだね。（トトロ）
夢
夢を見ていた
急にガバッと飛び起きる
額に四角がたくさんついている
どうやらパソコンのキーボードの上で
寝てしまったらしい
うまれたよ
トトロのクラスでは、子どもたちがいろんな卵やさなぎを持ってくる。
さっそく、水槽に入れて観察が始まる。
モンシロチョウ、カマキリ、ヤゴ、コオロギ・・・。
さらに得体の知れないものもある。
トトロ学級は昆虫博物館だ。
子どもの好奇心は計り知れない。
小さないのちの誕生をみんなで見守る。
ほら、ヤゴがトンボになっていくぞ。
上にあるふたをそっととってあげる。
見てごらん。
必死に殻から出てきたよ。
子どもたちは、シーンと静まり返って見守る。
羽がぴんと伸びる。
ギンヤンマが教室の中をスイスイと飛び回る。
全部の窓を開けて、外へ逃がす。
「ばいばーい！」
みんなでさよなら。
いのちの誕生の瞬間。
言葉じゃないんだよ、心って、やさしさって。
トトロはそっとほほえんだ。
さんぽ
さあ、たまには外へ行こうか。
子どもたちを連れて、春を探しに行く。
ほら、ハンカチをもって。
トイレにも行っといで。
トトロが用意した１本のロープの輪。
みんな、ちゃんと慣れていてすぐさま中に入る。
さあ、出発進行！
そう、電車ごっこしながら出かけていくのだ。
みんなで歌いながら公園へ行く。
♪あ〜る〜こ〜、あ〜る〜こ〜♪
みんな元気に歌ってる。
いいぞ、いいぞ。
全校で一番のいたずら学級だが、元気のよさでは負けないぞ。
いつも、笑顔が光ってる。
これがトトロの自慢なんだ。
ほら、ついたよ。
テントウムシがいたよ。
タンポポだあ。
何気ない中に幸せいっぱい。
このまま時が止まればいいのに。
気がつくと、順番で肩車。
いいよ、いいよ、全員やってあげるよ。
終わった後の腰の痛ささえ、トトロの勲章なんだから。
教え子からの手紙（３）
先生は元気ですか？
もう中学３年生になったけど、受験生と自覚できずにあせって毎日を過ごしています。
今でも、６年生の時を思い出します。
先生にいろんなメッセージを書いてもらったノートを見ると涙が出てきて、すごくなつかしい
です。
私は、ミニバスをやっていてよかったです。
苦しくてやめたくなった時､先生のアドバイスがあったからこそ、がんばれたんだと思います。
私は何でも最後まで続けることができませんでした。
けど、ミニバスを続けることはできました。
本当に先生にはお世話になりました。
ありがとうございました。
私も、これから受験というつらいハードルを乗り越えてがんばっていきます。
またいつか会える日を楽しみにしています。 Ｂｙ Ｍ
風に色をつけるとしたら
風に色をつけるとしたら
何色がいい？
見えない存在だからこそ
色をつけてみたくなる
保護者からの手紙
トトロ先生、一年間いろいろお世話になりました。
先生が大好きで、それだけでＹは楽しく登校することができました。
先生が異動されると知った時は、先生の学校の近くに引っ越したいとまで言って泣きべそを
かいていました。
時々はＭ小２年１組の子供達のことも思い出してくだされば子供達も喜ぶと思います。
お体に気をつけて。
※同封のウサギ？は、Ｙが先生にあげるのだと言って初めて針を持って１人で作りました。
Ｙの母より
〜２年生のＹちゃんが、一人で縫い物をしたんだね。
トトロのために･･･｡
確かに見栄えはよくないけれど、これもトトロの宝物だよ。
みんなで写った写真とこのぬいぐるみ。
今でも机の前に飾ってあるんだよ。（トトロ）
教え子からの手紙（２）
トトロ先生へ
いつも、休み時間にドッジボールをしてくれて楽しかったよ。
おばけのはなしやとんちばなしをしてくれて楽しかったよ。
先生がギターをひいて、みんなで歌ったこと楽しかったよ。
それからがんばってかけ算九九ができるようになってとてもうれしかった。
いろいろありがとう。
３年生になってもトトロ先生がよかったのに。
みんなのことわすれないでね。
あそびにきてね。 Ｙ
風の通り道
ほら、そっと耳をすましてごらん
風の音が聞こえてくるよ
遠くの方から少しずつ
悲しい叫びをあげているよ
それとも無邪気な笑い声かな
教え子からの手紙（１）
トトロ先生へ
トトロ先生が、Ｍ小学校からほかの学校にかわるとしってさびしくなりました。
もうすこしＭ小学校にいてほしかったです。
２年生になったら、どんな先生になるか楽しみでした。
しぎょうしきに見たトトロ先生は、おもしろそうだったのでとてもうれしかったです。
トトロ先生は、おべん強やいろんなことを教えてくれました。
いつもおもしろいことを言ってわらわせてくれました。
わたしがはなぢを出した時、ようふくをあらってくれてうれしかったです。
やさしく手あてをしてくれました。
休み時間には、外であそんでくれました。
ドッジボールや長なわとびもしました。
その時におもしろい顔をしてくれました。
国語の時間に、かん字ドリルをして、トトロ先生が、
「字がじょうずだね。」
と言ってほめてくれました。
とてもうれしくて、がんばりました。
いつもおもしろいトトロ先生。
わたしは、トトロ先生がすきでした。
だから、学校がいつも楽しかったです。
トトロ先生のことは、ぜったいわすれません。
さようなら。
２年１組 Ｅ．Ａ
＜離任式で、泣きながら読んでくれたＥちゃんの手紙＞
氷遊び
生活科の時間。
氷を作った。
プリンカップやイチゴパックなどに水を入れる。
そこに持ってきたビーズや拾ってきた葉っぱなどを入れていく。
赤い葉、黄色い葉。
それに混じってキラキラ光ったビーズの粒々。
思い思いで作る。
校舎の裏のひかげに置く。
「さようなら♪」
２年生たちは帰っていく。
次の日の朝。
いつものように職員室で支度していると、廊下でトトロを迎えに来た子どもたちがニコニコ
しながら待っている。
それに気づくと、すぐさま、
「あのね！あのね！・・・。」
始まったぞ、「あのね攻撃」が。
口々に氷のことを報告してくれる。
「そうかあ、じゃあみんなで見に行こう！」
子どもたちに引っ張られて氷を見に行く。
誘ってくれてありがとうね。
あった、あった。
みんなぞれぞれ模様が違うね。
子どもたちも大喜び。
手を「ハアハア」させながらワイワイ歓声があがった。
トトロは、この弾ける笑顔が大好きなんだ。
＜冬のトトロ＞
ピエロ
ピエロはいつでも人気者
笑いを誘ってゲストをいつも楽しませる
表の世界のピエロと違ったピエロが楽屋にはいる
かげでは泣き虫だったりするんだ
いつも陽気でいられるわけないじゃん
ピエロもつらい時があるよ
ピエロが泣いちゃいけないの
ピエロはどんな時でも明るくしなければならない
誰がそう決めたって言うの
自分出せる空間がほしい
ピエロ
みんなで作ったこいのぼり
生活科の時間。
２年生は、生活科の時間が大好き。
「今日は、みんなでこいのぼりを作ろうね。」
「わあ！やったー！」
みんなでこいのぼりを作っていく。
最初に大きな水色のビニール袋を４枚用意する。
そして、下の部分を切り取って底抜けにしておく。
それをセロテープでつなぐ。
口のところには針金で丸く輪にしたものをくっつける。
色紙をうろこの形に切って、子どもたちに似顔絵を書かせる。
みんな、クレヨンで顔を書く。
どの絵もニコニコしている。
出来上がったところで、一枚ずつ袋に貼っていく。
目玉やしっぽに筋を入れて、さあ、出来上がり。
校庭に立っているポールのロープに結び付けて高く上げていく。
風の強い日だったので、こいのぼりは元気いっぱい。
暴れ鯉だね。
元気に泳ぐ姿を見て、歓声があがる。
こういう瞬間がトトロは好きだな。
しばらく元気なこいのぼりをみんなで眺めていたよ。
「じゃ、記念に写真を撮ろうか。」
「やったー！」
いったん降ろしたこいのぼりを前にして、２６人で写真におさまる。
みんな、いたずらそうな顔で写っているね。
こいのぼりのように、悠々と育っていくんだよ。
今、その写真はトトロの机の前に飾ってある。
フジ
５月と言えばフジの花
野山に咲いたイヤリング
目立たないところでも必死に咲き誇るかのように
さりげなくその存在感を示している
ほら、ここにいるよ♪
そう呼んでいる
淡い藤色、白に近いものから紫、青に近いものまで
よく見ると、それぞれ表情が違う
ちょうど足元のスミレにも似ているようだ
４月のサクラの派手さにはかなわないが、さりげなく咲いて
やさしさをかもし出す
そんなフジがトトロは好きだな
野山に咲いたイヤリング
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