高校生が解くE=MC2に戻る

質量とエネルギ−の巻に進む

テリス;作者は”ちょっと一服 「ワンパタ−ンの秘密の巻」”を載せてホッとした。

アリス;文字通りちょっと一服なわけね。今まで解釈本をアホ、バカ呼ばわりしていたけど何かニュアンスが変わった?

テリス;解釈本を信用しないのは変わらない。ただそれを書いた著者はそれほどアホではないようだ。

アリス;何で?

テリス;「相対論を理解するには数式を理解する努力を惜しんではならない」と警告した教授の話をしたよね

アリス;覚えている。

テリス;相対論をウソと主張する本では”この本で相対性理論がわからなければあきらめるよう”書かれているらしい。そして非常識だと非難している。作者は見つけてないのだが。

アリス;きな臭いニオイ! 何で見つからないのだろう?

テリス;版が違うかも知れない。またあってもなくてもたいして意味がないから熱心に探していない。作者の見解ではどうせ意見のすれ違いだろうとしている。

アリス;どう言うこと?

テリス;教授から見ればこの問題で充分研究した。学生を教えた経験もあるし、誇りもあれば自信もある。自分の思う通りの講義をトコトンさせてもらえばどんな人でも納得させることができると自負している。100人の人が読めば100人が、200人の人が読めば200人が”そういうことか!わかった”と納得するはずなのだ。

アリス;それで?

テリス;だが1000人、2000人教えれば、1人か2人分からない人が出るかもしれない。そう言う人々に親切で忠告したつもりだろう。あきらめなさいと。 つまりこれは自信の表れなのだ。

アリス;つまり教授は経験と自信から「これでも分からなければあきらめたほうがイイヨ」と親切に書いた。それに合うだけの本を出すつもりだった。しかしいろんな事情で本が化けてしまった。それを読んだ人はバカにされたと勘違いした。

テリス;だからこそ作者の指摘は重要なのだ。教授は自分の本の中で自分の講義をトコトンやってない。やらせてもらえない。だから大学の講義のように人を納得させることが出来ない。そこが教授の誤算だ。本では”ソウタイセイリロンって何だ?”クラスの人にはそれらしいものを提供できた。せいぜい言葉の曖昧な説明程度だ。それが疑問を持つ人々には疑問の解消どころか言葉の曖昧さゆえに逆に疑問を増やす結果になる。結局ワケのワカランことを延々とぶち上げるオヤジでしかない。だがそれは教授の能力が本の中で封印されているためでしかない。

アリス;作者の能力が本の中で封印されるというのは大袈裟じゃない?

テリス;君も経験したはずだ。「お互いの時計が遅れることを図示するの巻」では図を持ち出している。あれを言葉だけで説明出来ただろうか?

アリス;ウ−ン 多分、「相対性の同時性」によってそうなるのだとか言うしかないような、、

テリス;それでは謎のタライ回しだ。かえって「相対的に考えると逆になる。だからお互いの時計が遅れるのだ」とした方がまだ論理的だ。

アリス;ひどい! それじゃ 何も書けない!

テリス;それを書き上げるのだから別の変な意味で解釈本はすごい(笑い)

アリス;そうすると真理を求めるには専門書を読めとなるね。一般人は科学を理解することを無謀と思いそう。

テリス;実際そうなっている。普通の人は相対性理論を理解することを無謀と思っている。専門書の書き方は情け容赦がない。ロ−レンツ変換でもミンコフスキ−空間での世界線の一般的性質として記述してしまう。1冊の専門書を理解するためにはその2〜3倍の専門書が要る。その専門書がわからなければまた2〜3倍の専門書が要る。と言うわけで文字通り専門に扱わない限り理解が難しい。また一般の書店では売ってない。

アリス;ウィスキィ−空間の世界戦略での一般的性質?

テリス;作者も僕もそっちのほうが好きだ。話が弾みそうだ。だがミンコフスキ−空間とは4次元空間のことだ。念のため

アリス;そうなの。では問題を整理します。相対性理論の本は本当に初心者向けの内容に少々問題がある本と、専門家向けのチョウ難しい本の2種類しかありません。初心者向けの本で飽き足らない人をワンランクアップさせてくれる本は皆無なのであります。ごく普通の皆さん、皆さんが各々のレベルで疑問をもたれて、相対性理論をもう少し理解しようとしても無謀ですから諦めてください。 腹立つなぁ!

テリス;それが現実だ。そこで作者は考えた。ペンペン

アリス;それは私のセリフよ。掟破りよ!

テリス;イイカラ、イイカラ いっそ居直って相対性理論は正しいと仮定してやれ。教授が出来なかったことをトコトントントンやったらいったいどうなるのか?数式は使うわ、図は使うわ、蛇足でも何でもめちゃくちゃ説明するわ、etc

アリス;それでどうなった?

テリス;ただいま 実験中です。ハイ

アリス;そうか でもここまで読んで理解してくれるかな?

テリス;それもまた実験中です。ハイ

アリス;フ−ン でも教授と作者じゃ頭のレベルが雲泥の差と思うけど大丈夫かしら?

テリス;それもまた実験中です。ハイ

アリス;わかった、わかった! キリがないからこの辺で終わるよ!

チョンチョン

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