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【 教 育 目 標 】
(1)学校の教育目標
人間尊重の精神を基盤とし、うるおいのある教育環境
を構成し、国際社会に生きる、心身ともに健康で、知性
と感性に富む、人間性豊かな児童の育成を目指し、次の
目標を設定する。
○ 健康で明るい子
○ 深く考える子
○ すすんで実行する子
○ おもいやりのある子
(2)学校の教育目標を達成するための基本方針
○子ども同士や教師と子どもとの信頼閑係を基盤におき、自他の生命と人権を尊重すると共に自己効力感をはぐくむ教育を推進する。
○心と体の健康づくりのために、体育や保健や給食の指導など教育活動全体を通して健康教育の充実を図る。また、安全、防災、防犯にかかわる指導の徹底、充実に努めると共に、教育環境を整備して、健康で安全な生活を送ろうとする実践的な態度の育成を図る。
○一人一人の能力に応じた学習指導のために、少人数学習を取り入れるなど基礎的、基本的な学力の定着を図る。また、問題解決的な学習を通して自ら学び、自ら考える力を伸ばし、生涯にわたり学び続ける資質や能力の育成を図る。
○基本的な生活習慣を育成するために、家庭や地域社会との連携を深めながら、児童が自らの生活を組み立てたり、社会の形成者として行動できたりするように努める。
○思いやりの心や規範意識等の道徳性や社会性を育てるために、道徳と各教科、特別活動、総合的な学習の時間との関連を深め、児童の道徳的実践力の育成を図る。
○算数科における少人数学習は、学習内容の習熟の程度や興味・関心に応じた指導、補充や発展的な学習活動を取り入れるなど個に応じた指導を一層充実させる。
○我が国の歴史や文化、伝統についての理解を深めるとともに、世界の人々の生活や文化に対する理解を深め、これらを尊重し、進んで国際社会に協力できる能力と態度を育成する。
○総合的な学習の時間では、家庭や地域社会の教育力を活用しながら、人や社会や自然や物とのかかわりを大切にし、多様な方法で自らの課題を見つけ、生き生きと追求する児童の育成を図る。
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