『ＬＤってなんだろう？』−学習障害理解の手引−
　　　　全国ＬＤ（学習障害）親の会編／上野一彦・西岡有香・緒方明子執筆, 全国ＬＤ
　　　　（学習障害）親の会, 2001年, Ａ５判, 40頁, \100．★★☆

　　学習面で独特のつまずきをもつ子どもたちについて、その特徴と家庭や学校での取り組
　　み方、相談・療育機関一覧などをコンパクトにまとめた小冊子。現在入手不可。
　　◆全国LD親の会のホームぺージからPDF ファイルをダウンロード可
　　http://www.normanet.ne.jp/~zenkokld/LDnani.htm


　『学習障害（ＬＤ）及びその周辺の子どもたち』−特性に対する対応を考える−
　　　　尾崎一郎・草野和子・中村敦・池田英俊著, 同成社, 2000年, Ｂ５判, 78頁, 
　　　　\900, ISBN4-88621-200-X.★☆

　　教師を対象に、長崎県教育センターでの取り組みをもとに、LDやその周辺の障害につい
　　て、対応法を含めてコンパクトに解説。親にとっても有用。


　『親と子で考える学習障害』
　　　　Ｍ. レヴィン著／楓セビル訳, 研究社出版, 四六判,  323頁, 1999年, 
　　　　\2200, ISBN4-327-37901-8. ★

　　学習障害を脳機能から解説し、学習と日常生活での具体的対応法をこまかく紹介。原書
　　の刊行は1990年だが、読者としてLDをもつ思春期と思春期前の子どもを想定しており、
　　イラストをまじえたていねいな語りかけには励まされる。


　『ＬＤとは何か』−基本的な理解のために−　わかるＬＤシリーズ１,
　　　　日本ＬＤ学会編／上野一彦・中根晃責任編集, 日本文化科学社, 1996年, Ａ５判,
　　　　122頁, \1750, ISBN4-8210-7239-4.
 
　　親、教師、治療教育にたずさわるために勉強中の学生に向けて、日本LD学会の統一見解
　　を集大成し、わかりやすく解説。


　『ＬＤの見分け方』−診断とアセスメント−　わかるＬＤシリーズ２,
　　　　日本ＬＤ学会編／森永良子・中根晃責任編集, 日本文化科学社, 1997年,A５判, 
　　　　152頁, \2100, ISBN4-8210-7240-8. 

　　診断と治療という専門的内容を、具体例をたくさんあげて理解しやすいように解説。


　『ＬＤと学校教育』　わかるＬＤシリーズ３,
　　　　日本ＬＤ学会編／林邦雄・牟田悦子責任編集, 日本文化科学社, 1998年, 
　　　　Ａ５判,  151頁, \2100, ISBN4-8210-7241-6.
　 
　　現状の学校のシステムでどう対応できるのか、「個別の指導計画」はどう立てたらよい
　　か、などをさぐる。


　『ＬＤと医療』　わかるＬＤシリーズ４,
　　　　日本ＬＤ学会編／中根晃・加藤醇子責任編集,日本文化科学社, 2000年, 
　　　　Ａ５判,  171頁, \2400, ISBN4-8210-7242-4. 

　　脳の機能とその障害について、現時点でわかっていることを医学的観点から、医学の非
　　専門家にもわかるように説明。ADHDの薬物による治療についても解説。


　『ＬＤと家庭教育』　わかるＬＤシリーズ５,
　　　　日本ＬＤ学会編／牟田悦子・森永良子責任編集, 日本文化科学社, 1999年, 
　　　　Ａ５判,  147頁, \2100, ISBN4-8210-7243-2.
 
　　発達に応じた家庭教育のありかたを考え、親子関係の大切さを述べる。


　『ＬＤの思春期・青年期』　わかるＬＤシリーズ６,
　　　　日本ＬＤ学会編／上野一彦・森永良子責任編集, 日本文化科学社, 2001年, 
　　　　Ａ５判,  147頁, \2100, ISBN4-8210-7244-0. 

　　シリーズ最終巻。自立への重要な準備期間である思春期と青年期に焦点をあてながら、
　　生涯学習体系の中でのLDを考える。


　『ちゃんと見えているかな？』
　　　−視覚の専門家オプトメトリストからのメッセージ−　えじそんブックレット５,
　　　　北出勝也著, えじそんくらぶ, 2000年, Ａ５判, 39頁, \400.

　　LDに対応した視覚検査と視覚トレーニングをおこなうことのできるオプトメトリストに
　　よる、視覚性ディスレクシアのやさしい解説書。症例報告、 Q&Aあり。書店での入手不
　　可。◆入手法についての問い合わせ先：ＮＰＯ法人えじそんくらぶ（〒358-0003　埼玉
　　県入間市豊岡1-1-1-924  FAX 042-962-8683  E-mail info@e-club.jp）。