守ろう水環境　北辰小4年生

平成18年度　4年生　『守ろう！水環境』の学習
『平成１８年度　東北・水すまし賞』　受賞活動

■　課題を設定しました

課題について話し合い，イバラトミヨとカエルの学習・調査を通して，水環境について学ぶことにしました。

■　アマガエルにいての学習・調査

どんなカエルについて調べるか決め，アマガエルの観察・調査をし，結果について話し合いました。（8）

■　イバラトミヨについての学習・調査

イバラトミヨについて学習したあと，観察・調査し，何をしたらよいか調べ，話し合いました。（34）

■　水環境を守るよう呼びかける準備

星川先生撮影の貴重なパネルを，みんなが見ることがでるように，『イバラトミヨ水族館』（50）を作りました。
プレゼンテーション（Web用）（21）を作り，文化祭で発表しました。
水環境を守るパンフレット（1）づくりをしました。

■　呼びかけとまとめ

パソコン室を『イバラトミヨ水族館』（50）にして，先生方・保護者の皆さんにイバラトミヨのことを紹介しました。
このあと，総合の時間の発表会をします。講演に行く計画です。

■　お礼
この総合的な学習の時間には，以下の皆さんからの絶大な支援を頂いております。ありがとうございました。
○最上総合支庁農村整備課のみなさん ○新庄土地改良区のみなさん	○星川靖捷先生（県ふるさと保全指導員） ○4年生保護者のみなさん