| ア |
教育活動全体を通して、家庭や地域との連携を深めながら善悪の判断がつき、自他を大切にする心情をもつ児童の育成に努める。 |
| イ |
教科・領域において、楽しく子どもをひきつける授業・確かな学力をつける授業を目指して、授業改善に取り組み、よく考える |
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子とねばり強くやりぬく子の育成を図り、知・徳・体の調和のとれた教育を推進する。 |
| ウ |
総合的な学習の時間においては、国際理解教育(英語活動を含む)・地域に関連した活動等の創意工夫のある実践を通して、児童の生きる力をはぐくむ。 |
| エ |
ボランティア活動を実践することにより、奉仕の精神を培う。 |
| オ |
学校公開日や道徳授業地区公開講座の実施等、多くの機会に学校の教育活動を広く家庭や地域に公開し、『開かれた学校』づくりを一層推進する。 |
| カ |
「共に生き、共に学ぶ学校づくり」を研究テ―マにして、人権尊重の精神を育んでいく。 |
| キ |
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| ク |
学校公開日を1学期1回行う。夏休みの「わくわくスクール」を行う。 |
| ケ |
蒲田幼稚園と蒲田中学校との連携を深める。 |