こんな学校に出会いたかった!!
子どもは自分が認められ、自分のことを自分で決められる学びの場で、自己の可能性を最大限に発展させる
| 【名 称】 | NPO法人箕面こどもの森学園 |
| 【設 立】 | 1999年10月「大阪に新しい学校を創る会」発足。2003年5月「特定非営利活動法人大阪に新しい学校を創る会」となる。2009年4月「NPO法人箕面こどもの森学園」に改称。 |
| 【定 款】 | NPO法人箕面こどもの森学園定款 |
| 【所在地】 | 〒562-0032 大阪府箕面市小野原西6-15-31 TEL:072-735-7676 |
| 【代表理事】 | 辻正矩 (箕面こどもの森学園学園長 / 大阪工業大学名誉教授) |
| 【副代表理事】 | 増田俊道 (府立池田北高校教諭) |
| 【理 事】 | 楠本英世、守安あゆみ、藤田美保 (箕面こどもの森学園校長)、芳仲猛 |
| 【監 事】 | 北出明彦、高砂正弘 |
| 【主な活動】 | 箕面こどもの森学園、土曜わくわくクラブ、わくわくサマースクール、子育てしゃべり場、各種セミナー・講座、講演会、その他教育に関する事業 |
NPO法人箕面こどもの森学園は、子ども一人ひとりの個性を尊重し、自立的な成長を支援する新しいタイプの学校 (オルタナティブ・スクール) をつくりたいと思う人たちの集まりです。子どもは自分の力では学べないので、将来子どもにとって必要なことはきちんと教師が教えるべきだという従来の教育観ではなく、子どもは自ら学ぶ意欲を持っており、自らの意志で学ぶとき最もよく学ぶことができるという学習者中心の教育観に立ち、『子どもが学びの主人公』の学校を創りたいと思いました。そして私たちは、この学校がたんに「子どもをあずかる学校」ではなく、「親と市民が一緒になって創っていく学校」でありたいと思っています。ですから、この学校を創るプロセスがとても大切です。親と市民が対等の立場で参加し、議論し、合意形成を図っていくなかで、この学校のめざす民主的な生き方をわれわれ自身も学んでいきたいと思っています。この趣旨に基づいて、2004年4月に箕面市内にNPO法人立の『わくわく子ども学校』※を創りました。この学校では、子どもたちがこの学校での生活の体験を通して創造的で共生的な生き方を身につけ、自立した人間に育つのを支援しています。
※わくわく子ども学校は、2009年4月に『箕面こどもの森学園』に名前が変わりました。
高度消費社会や情報化社会の進展の中で、自分の存在意義を見出せないまま刹那的に生きている若者達が増えています。また、学ぶことの意義が見出せず学びから逃避する子どもたちが増えています。そして日本中で不登校の子どもたちが13万人、大阪だけでも1万人もいるのです。不登校の子どもたちだけでなく、今の学校システムに適応できない、あるいは満足していない子どもたちもたくさんいます。現在の画一化した学校ではこれらの子どもたちのニーズに対応できない状況であり、多様な教育の選択肢が切実に求められています。不登校の子どもたちのためには学習塾やフリー・スクールがありますが、子どもの主体的な学びを支援する学校は非常に少ないのが現状です。欧米の市民社会が成熟した国では、特色のある教育をする多様な学校があります。また、そのような学校がない場合は、保護者や市民が自分たちの手で学校を簡単に設立することができます。残念ながら今の日本では、それらの国のように市民が自由に学校を創ることができません。学校教育法に基づく公立学校か私立学校しか学校とは認められていないのです。
今から160年ほど前、デンマークの教育改革者グルントヴィは書物中心の教育をする学校を『死の学校』とよび、人と人との対話すなわち『生きた言葉』による教育をする学校を『生の学校』とよびました。その考えは今日の北欧諸国のフォルケ・ホイスコーレやフリー・スコーレとよばれるオルタナティブ・スクールに受け継がれています。世界中で最も自由な学校とよばれたイギリスのサマーヒル・スクールの創立者のA.S.ニイルは「子どもたちの感情的抑圧を取り除くことによって、より自由な人間になれる」といい、その考えは今日の多くのフリー・スクールの教育方針となっています。フランスのフレネ学校の創始者セレスタン・フレネは「子どもは自分が役立ち、自分に役立ってくれる理性的共同体の内部で、自己の人格を最大限に発展させる」といっているように、子どもたちはお互いの労働を組織し、協働するなかで人間的交流を深め、発達していくものと考えています。アメリカのサドベリーバレー・スクールのダニエル・グリーンバーグは「子どもたちは好奇心によって自ら学ぶ」といい、教師や学校の役割は、そのための用意周到な環境を整えることにあると考えています。
わたしたちは、これらの先達の教えに習い、子どもたち自らの意思で学ぶ新しいタイプの学校を構想しました。この学校は生徒数80人くらいの小規模で、そこでは生徒とスタッフが生活をともにしながら、エコロジカルで民主的な教育がなされます。そこでの教師の役割は、将来必要になる知識や技術を教え込むことではなくて、子どもたち一人ひとりの自立的な成長のプロセスを支援することにあります。この学校には、子どもたちが心ゆくまで遊び、学ぶための十分な時間と空間が用意されています。そのような教育環境のもとでなら、子どもたちは抑圧から解放され、本来の好奇心を呼び覚し、学ぶことの喜びを知り、自分らしい生き方を追求することができるでしょう。私たちが創ろうとしているような小規模で家庭的な学校には、いまの学校の設置基準はハードルが高すぎますし、莫大なお金がかかります。しかし最近、構造改革特区では学校設置条件の緩和がなされ、それによって創られた学校もあります。また、不登校の子どもが通うフリー・スクールなどの民間教育施設を義務教育施設として認めようという文科省の動きもあって、少しずつですが、日本の教育システムが変わろうとしています。そのためにも、私たちの学校のような新しいタイプの学校(オルタナティブ・スクール)がたくさんできて、それぞれの教育実践がなされることは意義あることだと思います。そのような有志による小さな試みがいつかは世の中を大きく変えて行くものだと私たちは信じています。
10月 9日 大阪に新しい学校を創る会発足
5月 教育方法研究会発足 (オルタナティブ教育についての研究を開始)
1月12日 NPO法人設立総会開催
5月30日 NPO法人の認証を受ける
8月 第1回わくわくサマースクールを開催
10月 箕面4丁目に校舎を借りる。生徒募集開始
4月 1日 開校式
4月 7日 第1回入学式・始業式
4月 校舎移転計画の検討
12月 校舎移転の決定
1月 新校舎建設プロジェクトの開始
9月 校舎建設工事着工
3月 新校舎の完成・移転
4月 法人名をNPO法人箕面こどもの森学園に改称
2月17日 第1回わくわく市民教育フォーラム 「こんな学校に行きたいナ」 パネリスト:森実、辻正矩
5月 6日 第2回わくわく市民教育フォーラム 「アメリカにおけるチャータースクールの実践」 講師:マイロ・カッター(シティー・アカデミー高校校長)
11月16日 第3回わくわく市民教育フォーラム 「市民が創る公立学校」 講師:佐々木洋平
3月23日 第4回わくわく市民教育フォーラム 「小さな学校の可能性」 吉田敦彦
8月19・23・26・30日 わくわくサマースクール
10月 5日 第5回わくわく市民教育フォーラム 「子どもを主体とした新しい学校の実現」 堀真一郎
10月18日 子どもフォーラム 「今を生きる子どもたち」
12月25・26日 わくわくウインタースクール
5月30日 第6回わくわく市民教育フォーラム 「動き出した!新しい学校づくり」 講師:加藤幸次
8月17・18・20・21日 わくわくサマースクール
10月24日 第7回わくわく市民教育フォーラム 「親と子どものコミュニケーション」 講師:田上時子
12月 5日 みのお市民人権フォーラム第3分科会 (「トントンギコギコ図工の時間」上映会とパネル・ディスカッション) 講師:野中真理子
7月16日 第1回わくわく教育セミナー 「フレネ教育の理論と実践」 講師:辻正矩、藤田美保
7月23日 市民教育フォーラム 「教育について知りたい・語りたい!!第1弾」
7月29日/8月2・3・4日 わくわくサマースクール
11月23日 第2回わくわく教育セミナー 「子どもの主体的な学びを考える~フレネ教育とは 」 講師:結城孝雄
12月11日 みのお市民人権フォーラム第4分科会 (パネル・ディスカッション「教育について知りたい・語りたい!!2005」) パネリスト:大迫弘和、藤田美保、森章吾
1月21日 教育シンポジウム 「生き方力を育む学校」 講師:辻正矩、井上昭三
5月28日 わくわく教育セミナー2006 第1回 「フレネ教育~南フランスに生まれた改革運動」 講師:芳仲猛
6月25日 わくわく連続教育セミナー2006 第2回 「デンマークの民衆学校」 講師:清水満
7月 9日 わくわく連続教育セミナー2006 第3回 「サドベリーバレー・スクール~アメリカの「超」学校」 講師:西美江、辻正矩
7月31日/8月2・3・4日 わくわくサマースクール
10月22日 子育てしゃべり場 「薬に頼らない子育て(1)」 講師:澤野伸子
2月25日 子育てしゃべり場 「薬に頼らない子育て(2)」 講師:澤野伸子
6月24日 わくわく教育セミナー2007 「デンマークの生のための幼稚園」 講師:清水満
7月26・31日/8月1・2日 わくわくサマースクール
10月28日 子育てしゃべり場 「お産~赤ちゃんと自分の力を信じる自然なお産~」 講師:國松裕子
12月 2日 みのお市民人権フォーラム第3分科会 「子どもの権利ってなぁに?」 講師:古山明男、北出今日子
12月16日 子育てしゃべり場 「性教育~性といのち、まずはおとなが学んでいきたい~」 講師:國松裕子
2月24日 子育てしゃべり場 「夫婦・親子のコミュニケーション~『相手を変えよう』から『相手を認めよう』へ~」 (わくわく子ども学校) 講師:國松裕子
4月29日 わくわく教育セミナー2008 「広がる学びの世界~フレネ学校とイエナプラン学校の実践~」 講師:藤田美保、辻正矩
7月29・31日/8月1・2日 わくわくサマースクール
10月26日 子育てしゃべり場 『こどもの意欲はやすらぎから〜体験して学ぶ「聴く」と「つたえる」その1』 講師:西山のり子
12月20日 教育講演会 「子どもの自立心を育てる教育」 講師:辻 正矩
2月22日 子育てしゃべり場 『こどもの意欲はやすらぎから〜体験して学ぶ「聴く」と「つたえる」その2』 講師:西山のり子
4月~7月 子育て連続講座(平日コース、休日コース、各8回) 講師:西山のり子
5月17日 箕面こどもの森学園新校舎完成記念パーティー
6月 9日 こどもの森講座「お台所は薬箱~手当て食の基礎・夏編~」 講師:岸本さち子
6月20日 第1回 ロハス・フェスティバル「ロハス in こどもの森」
7月19日 第1回こどもの森フォーラム「小さな学校の大きな 挑戦~子どもの可能性を拓く教育~」パネリスト:堀真一郎、辻 正矩
7月27・28・30・31日 わくわくサマースクール
10月 3日 第2回 ロハス・フェスティバル「ロハス in こどもの森 ~ロハスな子育て~」
10月21日・11月18日 こどもの森ワークショップ「親子のふれあいヨーガ」 講師:辻やす子」
11月10日 こどもの森講座「お台所は薬箱~手当て食の基礎・冬編~」 講師:岸本さち子
11月14日 箕面こどもの森学園オープンスクール
3月20日 第3回 ロハス・フェスティバル「ロハスin こどもの森〜ロハスな環境〜」
6月 3日 こどもの森講座「お台所は薬箱~手当て食の基礎・夏編~」 講師:岸本さち子
7月11日 おるたネットフォーラム「教育に選択肢を持とう!」 講演者:古山明男
7月29・30日・8月2・3日 わくわくサマープロジェクト
10月30日 ロハス・フェスティバル「ロハスin こどもの森・秋フェスタ ~ロハスな食~」
11月13日 箕面こどもの森学園オープンスクール
11月18日 こどもの森講座「お台所は薬箱~手当て食の基礎・冬編~」 講師:岸本さち子
3月26日 教育特区シンポジウム (憲政記念館)
10月2日 日本グルントヴィ協会の「サタディ・ホイスコーレ神戸」で話題提供
12月5日 箕面人権フォーラム第3分科会の企画・運営 (「トントンギコギコ図工の時間」上映会とパネ
ル・ディスカッション) (みのおサンプラザ)
7月23日教育を考える市民フォーラムみのおの共同企画・運営 (みのお市民活動センター)
8月27・28日 日本型チャータースクール推進センター夏の研修会 (憧南小学校)
12月11日 みのお市民人権フォーラム第4分科会パネルディスカッション 「教育について知りたい・語りたい!!2005」 (みのお市民活動センター)
1月21日 教育シンポジウム 「生き方力を育む学校」 (おかやま希望学園主催に協賛/大阪府立文化情報センター)
12月3日 みのお市民人権フォーラム22nd第4分科会 「気になる思春期〜こどものこころとからだの変化によりそうために」 の共同企画・運営 (らいとぴあ21)
1月28日 みのおNPOフェスタにパネル展示
3月 4日 シンポジウム 「オランダの教育に学ぶ~成熟した市民社会が育む教育の多様性」 パネリスト:リヒテルズ直子、辻正矩ほか (京都教育大学)
11月23・24日 きのくに子どもの村学園主催 「自由学校子どもサミット」 (かつやま子どもの村小学校、橋本市教育文化会館)
12月3日 みのお市民人権フォーラム23rd第3分科会「子どもの権利ってなあに?」の企画・運営 (みのおサンプラザ)
12月7日 みのお市民人権フォーラム第3分科会「食育」の企画・運営
6月14日 多様な教育の博覧会EDU★COLLE2009に出展
12月6日 みのお市民人権フォーラム24th第3分科会の企画・運営
7月11日 おるたネットフォーラム「教育に選択肢を持とう!」の共催
8月 1日 多様な教育の博覧会EDU★COLLE2010に出展