【学習目標】

前期で学習した運動生理学・神経生理学の基礎的知識を発展させ、体力とは何か・持久力増強運動・協調性運動をはじめとして、疼痛・神経生理学的アプローチ・小児の運動療法等について学び、基本的な運動療法の考え方を身につける。
　→詳細はこちら

【成績評価】

1. 期末試験（筆記、実技）の結果
2. 課題の提出状況、レポートの成績
3. eラーニングへの参加状況・授業態度(これについては別にシラバスを用意します)
4. 授業の出席状況・授業態度　　　　　欠席１回につき-2点として計算

【時間数】

　　60時間　(金曜3・4 限)

【授業内容予定】　以下は予定なので内容等の変更が生じる場合があります

	項　　　目	内　　　容
第１回	持久力増強運動1	体力とは何か?・持久力の概念
第２回	持久力増強運動2	廃用症候群/持久力の評価方法
第３回	持久力増強運動3	持久力増強運動の実際
第４回	持久力増強運動4	復習/レポート課題提示
第５回	協調性運動1	協調性障害に対する運動療法の理論
第６回	協調性運動2	運動療法の実際
第７回	疼痛1	痛みの定義と分類
第８回	疼痛2	マッサージ/腰痛体操・頸肩腕体操
第９回	神経生理学的アプローチ1	NPAの歴史・背景・理論
第１０回	神経生理学的アプローチ2	脳血管疾患に対するアプローチ
第１１回	神経生理学的アプローチ3	PNF(下肢)/レポート提出(12/21)
第１２回	神経生理学的アプローチ4	PNF(上肢)
第１３回	小児の運動療法/認知運動療法	発達における神経学的問題と筋骨格系問題 /認知問題
第１４回	認知過程の障害と運動療法	認知障害、課題指向アプローチ
第１５回	熱傷/全体復習	復習(実技含む)

【教科書】標準理学療法学「運動療法学総論」第2版
　※尚「疼痛」については理学療法ハンドブック１巻16章「痛み」を使用する。

【参考書】理学療法ハンドブック１〜３巻

【学生の留意点など】

• 実技の授業は、実技が行えるように服装を準備すること。
• 当科目では徒手で実技をすることが特に多い。マニキュア・アクセサリー等は必ず外し、爪、手などの清潔を心がけること。

質問は基本的に教員室で受け付けていますが、メールでも可。onuki@ka2.so-net.ne.jpまで。

トップページへ戻る