家庭科　　中野区立第七中学校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第１学年　家庭分野　年間指導計画・評価計画

関心・意欲・態度　　生活や技術への関心意欲態度

工夫・創造　　　　　生活を工夫し創造する能力

技能　　　　　　　　生活の技能

知識・理解　　　　　生活や技能への知識理解

※　学校行事等により、年間指導計画が変更になる場合もあります。
・この年間指導計画・評価計画は、平成１６年７月１５日の保護者会で、在学する学年ごとにプリントして配布されています。　

学期	月	単元・題材	指導内容	関心	工夫	技能	知識
１	４５	わたしたちの生活の自立わたしたちの衣生活衣服の手入れをしよう	・健康で豊かな生活のために・自立と共生をめざして・手入れや修理の必要性　・衣服材料・洗濯・実習　袋作り（ボタン、スナップつけ）	○	○	○	○
１	６７	衣服のはたらきを考えよう衣服を選ぼう衣服の収納と再利用について考えよう	・衣服の社会生活上のはたらき・目的に応じた服装・個性を生かす服装・衣服計画・既製服の選び方・既製服の表示・衣服の素材・試着・衣服の収納・資源、環境と衣服	○	○	○	○
２	９１０１１１２１　２３	わたしたちの食生活食事のとり方を考えよう食品と栄養のかかわり栄養素のはたらき　何をどれくらい食べたらよいだろう	・食生活と自立・健康と食事・バランスのとれた食事・食品にふくまれる栄養素・栄養素のはたらき・水のはたらき・中学生の栄養の特徴、栄養所要量・６つの基礎食品群	○ ○ ○	○ ○	○ ○	○ ○ ○
２		食事づくりに挑戦しよう	・調理の流れと手順を考えてまとめる・調理実習の計画を立てて実習する・肉料理・魚料理・野菜料理（煮込み料理）	○	○	○	○
３		食事づくりに挑戦しよう	・調理の流れと手順を考えてまとめる・調理実習の計画を立てて実習する・肉料理・魚料理・野菜料理（煮込み料理）	○	○	○	○
３		バランスのとれた食生活を考えよう	・食品群別摂取量のめやす・計画的な食事・１日の献立・献立を考えよう	○	○	○	○

第２学年　家庭分野　年間指導計画・評価計画

関心・意欲・態度　　生活や技術への関心意欲態度

工夫・創造　　　　　生活を工夫し創造する能力

技能　　　　　　　　生活の技能

知識・理解　　　　　生活や技能への知識理解

学期	月	単元・題材	指導内容	関心	工夫	技能	知識
１	４５６７	わたしたちの衣生活衣服を選ぼう衣服の手入れをしよう衣服の収納と再利用について考えよう	・衣服計画・手入れや補修の必要性　・衣服材料・洗濯・実習例　弁当包み（ボタン、スナップつけ）・衣服の収納・資源、環境と衣服	○	○	○	○
		わたしたちのより豊かな食生活食事のとり方を考えよう	・食生活の課題・規則正しい食生活をめざそう・栄養的なバランスのよい食事を考えよう・調理実習・塩分、糖分調べ	○	○	○	○
２	９１０
	１１１２	わたしたちの衣服製作衣服の構成を知ろう製作の計画をたてよう製作の準備をしよう作ってみよう（ハーフパンツ製作）	・衣服の基本的な構成・平面から立体へ・製作の計画・製作の手順・採寸　・型紙の選び方・用具や機械の準備と使い方・しるしつけ・ミシン縫い・布を裁つ、しるしをつける・縫い合わせる・仕上げ	○	○	○	○
３	１２３
		わたしたいの生活と住まい住まいのはたらきとは何だろう家族と住まいのかかわりを考えよう家族が集まる場所を快適にしよう健康で快適に住むために安全に住むためにはどうしたらよいのだろうよりよい住まいと住み方を考えよう	・さまざまな住まい・住まいの役割　・日本の住まいと住み方・住空間と生活行為　・家族のくらし方と住まい・家族が集まる場所・家族が集まりたくなる部屋の工夫をしよう・健康を考えた住み方・快適な室内環境の条件・住まいの清掃と手入れ・家庭内事故の対策　　・災害に備えた住み方・住む人が主人公　・住み方を見直す・だれもがくらしやすい住まい	○	○	○	○

第３学年　家庭分野　年間指導計画・評価計画

関心・意欲・態度　　生活や技術への関心意欲態度

工夫・創造　　　　　生活を工夫し創造する能力

技能　　　　　　　　生活の技能

知識・理解　　　　　生活や技能への知識理解

学期	月	単元・題材	指導内容	関心	工夫	技能	知識
１	4-7	４月から７月までの１０週間は、技術分野の学習を行っています。技術分野を参照
１	７	わたしたちの衣服製作衣服の構成を知ろう製作の計画をたてよう	・衣服の基本的な構成・・平面から立体へ・製作の計画・製作の手順	○	○	○	○
２	９１０１１１２		・製作の準備をしよう　・採寸　・型紙の選び方・用具や機械の準備と使い方　・しるしつけ・ミシン縫い	○	○	○	○
２	９１０１１１２	作ってみよう（T-シャツ製作）	・しるしをつける　・縫い合わせる・仕上げ	○	○	○	○
３	１２	わたしたちの消費と環境消費生活について考えよう消費者としての自覚をもとう	・物資やサービスの選択・生活情報の活用・表示やマーク・いろいろな販売方法・さまざまな支払い方法・わたしたちの生活と契約・消費者を取り巻く問題・クーリングオフ制度・消費者の権利と保護	○	○	○	○
３	３	生活の中で環境への影響を考えよう	・消費者としての環境保全・環境を考えた消費生活を工夫しよう・中学生の消費問題	○	○		○