理科 中野区立第七中学校
学習時期 |
学 習 内 容 |
評価観点 |
評価時期 |
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学期 |
月 |
単 元 |
主な授業内容 |
関心 |
思考 |
技能 |
知識 |
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１ |
４ ５ ６ ７ ９ １０ １１ １２ １ ２ ３ |
１分野 １，身のまわりの現 象 ①光の性質 ②音の性質 ③力と圧力 ２分野 １，植物のくらしとなかま ①身のまわりの生物の観察 ②植物のからだのつくりとはたらき |
反射，屈折，実像，虚像 音波，共鳴，音の速さ 力の図示，大気圧，水圧 顕微鏡の操作 花・葉・茎・根のつくり |
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１年 １学期 |
２ |
１分野 ２，身のまわりの物質 ①物質の性質 ②物質の状態変化 ③気体の製法と性質 ④水溶液の性質 ⑤物質のすがたと状態変化 ２分野 １の続き ③光合成と呼吸 ④植物の分類 ２，大地の変化 ①地層と大地の変化 |
金属と非金属，密度 沸点，融点（凝固点） 水素，二酸化炭素，酸素，アンモニア 溶解度と再結晶，酸性とアルカリ性，中和と塩 沸点と融点，蒸留 光合成のしくみ，蒸散 被子植物，裸子植物 河岸段丘，海岸段丘，リアス式海岸 示準化石，示相化石 |
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１年 ２学期 |
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３ |
②火山と火成岩 ③地震 |
②火山と火成岩 ③地震マグマ，火山の形 深成岩，火山岩，造岩鉱物 初期微動，主要動、地震計，震度 マグニチュード，プレートテクトニクス |
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１年 ３学期 |
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理科 第２学年 年間指導計画・評価計画
| 学習時期 | 学 習 内 容 | 評 価 観 点 | |||||
| 学期 | 月 | 単 元 | 主 な 授 業 内 容 | 関心 | 思考 | 技能 | 知識 |
Ⅰ |
４ ５ ６ ７ 10 11 12 １ ２ ３ |
１分野 ３ 電流 １章 電流の流れ 1.静電気を調べてみよう 2.電流が流れるのはどんなときか 3.電流は回路をどのように流れるか 4.電圧は回路の中でどのようにはたらくか 5.電圧と電流はどんな関係にあるか 6.直列回路や並列回路の抵抗はどうなるか |
静電気の起こるしくみ,電気の力,放電 回路,回路記号,まめ電球･乾電池のつなぎ方 電流とは,電流計の使い方,回路の電流 電圧とは,電圧計の使い方,回路の電圧 抵抗とは,長さ･太さと抵抗,オームの法則 全抵抗,回路の電流と電圧 |
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| ２章 電流のはたらき 1.電流による発熱や発光を調べよう 2.電流がつくる磁界を調べよう 3.磁界の中で電流を流してみよう 4.コイルと磁石で電流がつくれるか |
電力,熱量,ジュールの法則 磁界,コイルのつくる磁界 磁界中で受ける力,フレミングの左手の法則 電磁誘導 |
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Ⅱ |
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| ４ 化学変化と原子・分子 １章 物質の変化 1.カルメ焼きはなぜふくらむのか 2.物質はどこまで分解できるか 3.物質は何からできているか |
化学変化と物理変化 電気分解と熱分解 原子,分子,元素記号,化学式 |
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| ２章 物質どうしの化学変化 1.物質どうしはは結びつくか 2.燃えるとはどんなことか 3.化学変化をするときに質量は変化するか 4.化学変化を記号で表そう 5.化学変化に関係する物質の質量の割合 |
化合 酸化･燃焼 質量保存の法則 化学反応式 定比例の法則 |
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Ⅲ |
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| (授業者 今井 利彦) | |||||||
| 学習時期 | 学 習 内 容 | 評 価 観 点 | |||||
| 学期 | 月 | 単 元 | 主 な 授 業 内 容 | 関心 | 思考 | 技能 | 知識 |
Ⅰ |
４ ５ ６ ７ ９ 10 11 12 １ ２ ３ |
２分野 ３ 動物の世界 動物の世界をのぞいてみよう 身のまわりの動物を観察しよう １章 動物の行動とからだ 1.動物は外界の様子をどこで感じとるのか 2.刺激はどこを伝わるのか 3.動くためのしくみはどうなっているか |
身近な動物の観察 刺激と反応,感覚器官 神経･脳,運動と反射 骨格と筋肉 |
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| ２章 動物のからだとはたらき 1.食物をどのようにして体内にとり入れるか 2.エネルギーをどのようにして得るか 3.不要な物質をどのようにしてとり除かれるのか |
消化器官,消化液･消化酵素 呼吸器官,呼吸,血液,細胞と組織液,血液循環 心臓のつくり じん臓のはたらき |
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| ３章 動物のなかま | 動物の分類,セキツイ動物 | ○ | ○ | ○ | |||
Ⅱ |
４ 天気とその変化 １章 気象情報と気象観測 1.気象情報を読みとろう 2.気象観測をしよう |
天気図 気象観測,気圧と天気の変化 |
○ ○ |
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○ ○ |
○ ○ |
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| ２章 空気中の水の変化 1.霧や露はどのようにしてできるか 2.雲はどのようにしてできるのか |
飽和水蒸気量,湿度,露点 大気の断熱変化,雲の発生と降水,気圧と風 |
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○ ○ |
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Ⅲ |
３章 前線と天気の変化 1.気団と前線 2.前線と天気の変化 3.天気の変化を予測しよう |
気団 前線と天気の変化 天気予報 |
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| (授業者 青 木 保) | |||||||
理科 第３学年 年間指導計画・評価計画
| 学習時期 | 学 習 内 容 | 評 価 観 点 | |||||
| 学期 | 月 | 単 元 | 主 な 授 業 内 容 | 関心 | 思考 | 技能 | 知識 |
Ⅰ |
４ ５ ６ ７ ９ 10 11 12 １ ２ ３ |
２分野 ４ 天気とその変化 ２章 空気中の水の変化 1.霧や露はどのようにしてできるか 2.雲はどのようにしてできるのか |
飽和水蒸気量,湿度,露点 大気の断熱変化,雲の発生と降水 |
○ ○ |
○ ○ |
○ ○ |
○ ○ |
| ３章 前線と天気の変化 1.気団と前線 2.前線と天気の変化 3.天気の変化を予測しよう |
気団 前線と天気の変化 天気予報 |
○ ○ ○ |
○ ○ ○ |
○ |
○ ○ ○ |
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| ５ 生物と細胞のふえ方 １章 生物と細胞 1.生物のからだをつくる細胞 2.生物はどのように大きくなるのか |
細胞のつくり, 細胞分裂 |
○ ○ |
○ ○ |
○ ○ |
○ ○ |
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| ２章 生物の子孫の残し方 1.無性生殖とはなにか 2.有性生殖とはなにか 3.有性生殖と遺伝 |
分裂,単為生殖 動物の有性生殖,植物の有性生殖 メンデルの遺伝の法則 |
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| １分野 ６ エネルギー １章 いろいろなエネルギー 1.物体がもつエネルギー 2.エネルギーの移り変わりを 3.エネルギーにはどんな姿があるか |
仕事,仕事率,力学的エネルギー 力学的エネルギー保存の法則 いろいろなエネルギー,エネルギーの変化 |
○ ○ ○ |
○ ○ ○ |
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Ⅱ |
２章 化学変化とエネルギー 1.化学変化と熱エネルギーの関係 2.化学変化と電気エネルギーの関係 |
発熱反応,吸熱反応,化学エネルギー 電気分解,燃料電池 |
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○ ○ |
○ ○ |
○ ○ |
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| ７ 科学技術と人間 ２章 エネルギー資源の利用 1.エネルギー資源の利用を調べよう 2.効率よくエネルギーを使うために 3.資源･エネルギーの大量消費 |
発電 エコシステム 新しいエネルギー源 |
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| ２分野 ６ 地球と宇宙 １章 地球の運動と天体の動き 1.地球の自転による天体の見え方 2.地球の公転による天体の見え方 3.季節はなぜ生じるか |
太陽や天体の日周運動 天体の年周運動, 地軸の傾きと季節の変化 |
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| ２章 太陽系の天体 1.太陽の特徴を調べよう 2.月の特徴と満ち欠け 3.惑星はどのような天体か 4.太陽系のなかま 5.宇宙の広がり |
太陽のようす 月のようす,月の満ち欠け 金星の運動と満ち欠け 太陽系の惑星 |
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| ７ 自然と人間 １章 自然の中の生物 1.生物どうしのつながり 2.生物のからだをつくる有機物 3.物質は自然界でどう循環するか 4.自然界のつながり |
食物連鎖 生物界の分解者 自然界の炭素循環･窒素循環 |
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Ⅲ |
２章 自然と環境保全 1.身近な自然環境 2.自然環境の保全 |
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| ２分野 終章 自然と人間生活 1.変化の富んだ自然をもつ日本列島 2.地域の自然を調べよう 3.自然のなかの人間 |
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| (授業者 青木 保) | |||||||
| 学習時期 | 学 習 内 容 | 評 価 観 点 | |||||
| 学期 | 月 | 単 元 | 主 な 授 業 内 容 | 関心 | 思考 | 技能 | 知識 |
Ⅰ |
４ ５ ６ ７ |
１分野 ５ 運動と力 １章 物体の運動 1.いろいろな運動 2.物体の運動と速さ |
速さ |
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| ２章 運動と力 1.速さが変わらない運動と力の関係 2.速さが変わる運動と力の関係 |
等速直線運動,慣性の法則 加速度,等加速度運動,運動の法則,摩擦力 |
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| １分野 ７ 科学技術と人間 １章 物質資源の利用 1.金属と酸素の化合 2.金属をどのようにして取り出すか 3.資源としての金属 |
酸化,燃焼 還元 金属のリサイクル |
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| (授業者 今井 利彦) | |||||||