平成１９年度　校内研究

テーマ　『思いを伝え、ふれ合う子の育成』
　　　　　　　　　　　　・・・国語科の書くことを通して・・・

　平成１４年度より５年間にわたり『たくましく生きる子の育成・・・国際理解教育を通して
・・・』をテーマに研究を深めてきました。これは、「判断する力・動き出す力・表現する力」
の３つの力を育成することにより、たくましく生きる子が育成できるのでは、と考え、実践を
重ねてきました。平成１６年度には中野区教育委員会『特色ある学校づくり重点校』として
研究発表を行いました。
　　こうした研究の成果に立ち、今年度は「自分の意思の伝え方が学年の割には稚拙では
ないか」「自分の気持ちを分かってもらったり、相手の気持ちを分かったりする経験が不足し
ているのでは」「少し面倒なことだといやがったり、取り組みがいい加減になったりする」とい
う児童の実態をかえていこうということで、今年度のテーマになりました。

１９年度　第５回目の研究授業（平成１９年１２月１０日）

２年生　単元名「ようすがよくわかるように書こう」　　教材名『キャベツを切るよ』

　本年度の第５回目の研究授業がありました。２年生の取り立てての教材で、見たこと・聞いたことを
様子が分かるように書くことができることをめあてに設定しました。
　２年生は書き慣れるために「鉛筆対談」「ろうそくの火」「バケツの音」などに取り組んできました。
　授業では教師のキャベツを切るところを、「はじめ」「なか」「おわり」に分けて書かせました。子ども
たちは音や話し言葉、色、様子などに注目し、工夫して書いていました。

今年度　４回目の研究授業
　　３年生「わたしの研究レポートを書こう」
　　　　　　　　　　　　　　　（平成１９年１１月２８日）

　今年度４回目の研究授業が１１月２８日に３年２組でありました。単元名は「つたえたいことをはっきりさせて
書こう」、教材名は『わたしの研究レポートを書こう』でした。
　授業では児童が作成した“組み立てメモ”をもとにして、研究レポートの“調べた理由”を書きました。
子どもたちはしっかりとインタビューしたり調べたことをもとにして、組み立てメモを作ったり、下書きの“調べた
理由”を考えながら書いていました。

１年生の研究授業「ことばあそびうたをつくろう『なぞなぞ』」
　　　　　　　　　　　　　（平成１９年１０月３１日）

　校内研究、今年度３回目の研究授業がありました。１年１組で、単元名は「ことばあそびうたをつくろう『なぞなぞ』」
でした。
　授業では物や動物の名前などを使って“アイウエオ作文”の詩をつくるものでした。できた作品には、
「さ・・さかなの
　か・・かじきと
　な・・なまたまごがあさごはん」
「に・・にじにきれいな
　じ・・じができた」
などがありました。

体力向上に取り組んでいます
　　　体力向上研修会の研究授業（平成１９年１０月１２日）

　中野区では児童の体力低下の状況をふまえ、区として体力向上に取り組んでいます。
　本校でも児童の体力の実態は、スポーツテストの結果を見ても、全国・都の平均よりか
なり落ち込んでいます。
　そこで、
�@スポーツテストを全児童が実施し、児童の体力の状況をつかみ、指導に生かす
�A臨海学園を単独実施し、６年生の体力向上に生かす
�B「持久走旬間」「なわとび旬間」に取り組み、児童の体力向上の一環とする
�C体力向上の一つとして体育科の時間に「フラッグフットボール」に取り組む
�D体力向上のため、体育科の研究授業を行う
�E『体力向上プログラム』を作成し、日常的に体力向上に取り組むようにする
などに取り組んでいます。
　夏休みの８月２８日には日本フラッグフットボール連盟の方にきていただき、教員の研修
会を開きました。
　また、１０月１２日の前期最終日にはフラッグフットボールを教材とした体育科の研究授業
を３年２組で行いました。

校内研究　５年生の授業　国語科「ニュースを伝え合おう」
　　　　　（平成１９年９月１９日）

　９月に５年１組の研究授業がありました。
・単元名　　話の組み立てをくふうして
・教材名　　ニュースを伝え合おう
・単元の目標
　　　　書くこと・・事実と感想や意見を区別して、効果的な組み立てを考え、取材したことや
　　　　　　　　　　　考えが伝わるように工夫して原稿を書くことができる。
　　　　　　　　　　５Ｗ１Ｈを意識して文章構成を考えて原稿を書くことができる。
・本時の目標
　　　　　自分の書いた原稿について、グループで話し合いながら原稿を書き直すことができる
　　　　　友だちの原稿を読み、適切なアドバイスをすることができる

　子どもたちは真剣に授業に取り組みました。また、各グループで作成した原稿について討議し、ニュース
の原稿になるように推敲していました。
　　

今年度　第１回目の研究授業
　　　６年１組　　国語科　「しょうかい文を書こう」・・未来の５・６年生へ　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　軽井沢〜これが自分のナンバー１〜