授業改善プラン
2006		 　 技術･家庭科 　 大田区立 志茂田中学校

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　　《昨年度の改善プランについて》　　《今年度の具体的な授業改善策》

技術･家庭科の昨年度の改善プランについて
 （観点別に見た成果と課題） 　昨年度のプランは→こちらです。
関心・意欲・態度
・ 授業規律の徹底などで、授業に積極的な態度で臨ませるようにした。
・ 具体的な例示を多くし、日常生活との関連を意識させた。
工夫し創造する能力
・ 考えながら作業を進めるなどの指導を通し、一定の成果を得た。
生活の技能
・ 作業の時間を確保できるように工夫した。
・ 基礎的、基本的な技能について、繰り返し指導をするようにした。
知識・理解
・ 定期テストへ向けての学習などで意識付けを図った。
・ 身近にある生活技術を取り上げ指導を進めた。

技術･家庭科の具体的な授業改善策（平成18年度） （観点別）
関心・意欲・態度
・ 授業に対して積極的に取り組む指導の充実を図る。
・ 自分の日常の生活を見つめなおすことにより、問題点を見つけ、より良い生活ができるよう関心をもたせる。
・ 消費者としての自覚を持たせ、環境の管理者としての自覚を促す。
・ 自分の子どもの頃を振り返り、小さな子どもにに関心を持ち育児にどう取り組むかを考えさせる。
工夫し創造する能力
・ 製作や実習を通して、日常生活に必要な基礎的･基本的技術の習得をはかり、さらに工夫する能力を育てる。
・ 自分の生活を生活技術の面からみつめ、より快適で、健康的な生活のあり方を考えさせる。
生活の技能
・ 製作や実習を通して、日常生活に必要な基礎的･基本的技術の習得をはかり、さらに定着が図れるようにする。
・ PCに関する基礎的･基本的な技能を、体験的に身に付けさせる。
・ 住まいの学習を通して、家族が健康で快適な生活が出来る技能を身に付けさせる。
知識・理解
・ 生活技術の基礎的な知識を作業学習の経験をもとに覚えさせる。
・ 食生活の最低線の基礎的な知識、栄養素のはたらき、を全員に覚えさせる。