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SYNDROME
キリスト教シンドローム.............................................（国教化から 教会の堕落が始まる） いちじく通信 (１) (２) （3）（４）...................(田島聖書塾の葉書通信) キリスト教への根源的な疑問.........................(開拓伝道２５年での問題) 新約聖書の対訳類比 マタイによる福音書...（併記・ ギリシャ語・英語・永井・新改訳・口語・バルバロ・新共同） 作業中 マルコによる福音書...（併記・ ギリシャ語・英語・永井・新改訳・口語・バルバロ・新共同） 構築中 ルカによる福音書.....（併記・
ギリシャ語・英語・永井・新改訳・口語・バルバロ・新共同） 作業中 使徒言行録........（併記・ ギリシャ語・英語・永井・新改訳・口語・バルバロ・新共同） 真正パウロ書簡日本語訳対照(旧約引照付).(使徒パウロの思想探求の手段) ギリシャ語の単語の意味と訳語について...................（曖昧な訳語の使用箇所）
ドイツへのこだわり ドイツ人の心性の探求.......................（戦後処理での違いの真因を尋ねて） ドイツの事ごも......................（両国の違いは克服可能なのか、心性を探る旅） 「ドイツ農民戦争に巻きこまれたある庶民の話」......... 或る旅籠屋の生涯 ドイツ農民戦争地図地名...................................（ウエブサイト記述調査 ） Ｃ・Ｖ・ウエッジウッド著「三十年戦争」備忘録.（神聖ローマ帝国内宗教戦争）
Ｃ・Ｖ・ウエッジウッド「ドイツ三十年戦争」諸選帝侯記事分別 望月市恵のバロック時代理解について...........「阿呆物語」の翻訳者の前書きから ドイツの 伏流水..........宗教改革以降三十年戦争の試練を切り抜ける力の探究
日本シンドローム........................（日本社会は病から病へと果てしない転落を続ける） 侵略の記憶 「義士・尹奉吉」 「ハルモニたちの面影」...日本の侵略の陰に 平和と真実を求め続ける先生たち...........（教育の現場に響く戦争の足音に抗議） 読物・ハガチー事件.............................(’６０年’反安保闘争の生々しい記録) 川崎シンドローム.....................(生という美名のもとに行われる差別への参加を唱え
る行政）
国籍要件問題（運用規定廃止要求）による川崎市との交渉記録
紀行文........(フランス・ギリシャ)(ポーランド)(スペイン・ポルトガル)(イタリア)(トルコ)(ドイツ) 身近な自然...................（散歩の写真集・限られた空間中の自然・ゆとりを渇望する魂） 妻へのレクイエム...................（ 人には夫々の人生があり、追憶はその人生の記念碑） 或るニートの半生...........................（第１部）・（第２部）・（第３部１）・（第３部２）
読書のページ........................(パスク・ロマーナに共鳴したギリシャ言葉のユダヤ人たち) 日本を始め世界情勢を眺めると、症候群としか表現のしようが無い状況ではないでしょうか。沈鬱と抑圧
リンク 新しい川崎をつくる市民の会の記録 （国籍を超えた市民の繋がりの上に） OCHLOS (オクロス）.............................（民衆を意味する古代ギリシャ語） 外国人への差別をゆるすな・川崎連絡会議...........（私が所属する市民活動グループ) 本気で臨海部の未来を考える会.............（地域の問題を住民の目で捕え行動を） 牛久の会.....................................................(変えよう、難民を追いつめる国) 週間 ＭＤＳ.....................（戦後補償問題に熱心で、反戦平和の追求に果敢な存在）
日本の子どもたち.................................（義務教育現場のいじめ問題専門・注目） みずのわ出版....................(見過ごされがちな問題にこだわる旧友の地方小出版社) |